Skip to main content

ROBOGIRL – H ταινία: Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση; Εκπαιδευτικές προτάσεις – Διδακτικό σενάριο

ROBOGIRL – H ταινία: Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση;

Εκπαιδευτικές προτάσεις – Διδακτικό σενάριο

 

Αθηνά Ν. Μαλαπάνη, Φιλόλογος Πανεπιστημίου Αθηνών

 

Αφόρμηση:

Ζητάμε από τα παιδιά να μας πουν τι καταλαβαίνουν από τον τίτλο της ταινίας για το τι επρόκειτο να δουν. Τα αφήνουμε να κάνουν υποθέσεις, τις οποίες μπορούμε να σημειώσουμε και να δούμε ποιες επαληθεύονται και ποιες όχι στο τέλος της ταινίας. Έτσι, καλλιεργείται η φαντασία και η επιστημονική νοοτροπία στα παιδιά.

 

Δεύτερη φάση:

Προβάλλουμε την ταινία ROBOGIRL (https://youtu.be/CpKOmlz4cmo).

Αφήνουμε τα παιδιά να την παρακολουθήσουν κι αν θέλουν να κρατήσουν σημειώσεις κατά τη διάρκεια της παρακολούθησης για ό,τι τους αρέσει, τους εντυπωσιάζει ή όχι.

 

Τρίτη φάση:

Συζητάμε με τα παιδιά το περιεχόμενο της ταινίας και τα αφήνουμε να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

 

Στη συνέχεια, αναθέτουμε στα παιδιά να απαντήσουν γραπτώς (ή προφορικά) τις ακόλουθες ερωτήσεις:

  1. Πώς θα περιγράφατε τη σχέση του κοριτσιού με τη μητέρα του στην αρχή της ταινίας; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.
  2. Για ποιον λόγο ή για ποιους λόγους το κορίτσι αποφασίζει αρχικά να ασχοληθεί με τη ρομποτική και να επιδιορθώσει το ρομπότ του αδερφού της;
  3. Πώς θα χαρακτηρίζατε το κορίτσι στην προσπάθειά του να πετύχει την κατασκευή του ρομπότ;
  4. Πώς συνδυάζει το κορίτσι το αγαπημένο του χόμπι με τη ρομποτική;
  5. Πώς νιώθει ο αδερφός της όταν μαθαίνει την ενασχόλησή της με τη ρομποτική και τη συμμετοχή της στον διαγωνισμό;
  6. Αλλάζουν οι σχέσεις του κοριτσιού με τη μητέρα του στο τέλος της ταινίας; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.

 

Τέταρτη φάση: Ανατροφοδότηση – βγάζουμε μαζί με τα παιδιά γενικά συμπεράσματα.

Προτάσεις για πρότζεκτ:

  1. Μπορούμε να δραματοποιήσουμε κάποιες σκηνές της ταινίας με τον δικό μας τρόπο.
  2. Μπορούμε να δώσουμε ένα διαφορετικό τέλος στο έργο και να το γράψουμε ή/και να το δραματοποιήσουμε/αναπαραστήσουμε.
  3. Μπορούμε να συνεργαστούμε με τον καθηγητή ρομποτικής και να κατασκευάσουν τα παιδιά ένα ρομπότ.
  4. Θα μπορούσε η ταινία να γίνει θεατρικό έργο/παράσταση και να παρουσιαστεί σε κάποια σχολική εκδήλωση.

εκπαιδευση, ελληνικήγλώσσα, ταινία, κινηματογράφος_στην_εκπαίδευση, διδακτικά_σενάρια

  • Δημιουργήθηκε στις
  • Προβολές: 397